说题

说题简介

专为学生打造的错题深度反思、输出式学习工具

一、说题助力学生提升成绩的原理

1. 改错题为何能有效提高成绩呢？这是因为错题是引导深度思考的绝佳载体。
2. 说题以日常错题为依托，促使学生像老师一样去讲题。这一过程实现了从被动记忆到主动理解和阐述的转变，有力地推动了知识从混乱到有序的构建。要知道，仅仅把题目解出来和能够把题目讲出来，这其中思考的深度以及对知识加工梳理的程度存在着巨大的差距。
3. 在学习方面，深度思考是一项有困难却极具价值的工作。只有通过深度思考，才能够实现认知的升级，进而提升自身的学习能力水平。
4. 在整理错题时，不要将表面性的劳动当作努力。思考是一件难度较大的事情，所以很多同学宁愿马上埋头将错题抄录到错题本上，不辞辛劳，也不愿意认真思考。这其实是用行动上的勤奋来掩饰思维上的懒惰，表面看起来很勤奋，实际上却刻意避开了真正困难但更有价值的部分。低质量的错题整理，只是将错题看一遍或者简单做一遍，这锻炼的是记忆而非思考，其提升学习效果自然不好。
5. 说题有着极简的使用体验。它可以记录讲题的过程，书写体验可与纸笔相媲美，操作简单，上手就能学会。而且能够即刻回看，这样错误的思维定式、理解偏差以及知识漏洞就能马上被发现，构建起“讲题过程记录 + 反思”的自省学习模式。
6. 开创高清矢量手写视频，这种视频容量极小，不会过多占用移动终端的资源，录制时长也没有时间限制，还能快速上传至云端。

二、说题对教师的作用

1. 当告知学生需要像老师一样讲解一道题时，毫无疑问，学生会更加用心地去备课。在讲题过程中，“不断的自我质疑”式的提问，会推动“小老师”详细地阐释知识点，反思自己的理解并纠正以前的错误理解，这些都起到了强化学习效果的作用。
2. 说题支持教师布置讲题作业、发布讲题示范、收集学生讲题视频、进行打分以及展评等全流程操作。
3. 说题支持教师评分、学生自评、学生互评等多种评分方式。